University of Economics and Law Sets Admission Threshold
The University of Economics and Law, Vietnam National University Ho Chi Minh City, announced its minimum admission score of 60/100 for its comprehensive selection method in 2026. This marks the first time the university will use a multi-faceted evaluation for admissions.
The University of Economics and Law (UEL), Vietnam National University Ho Chi Minh City, announced its minimum admission score of 60/100 for its comprehensive selection method for the 2026 academic year. This is the minimum requirement for the university's first-ever admission process that combines multiple evaluation criteria. Under this comprehensive selection method, admission decisions will be based on a combination of factors including high school graduation exam results, the V-ACT aptitude test, academic transcripts, as well as bonus and priority points. The 60/100 threshold applies to the core evaluation score, excluding any bonus or priority points. Furthermore, students applying for law-related programs must achieve a score of 6 or higher in Mathematics or Literature from their high school graduation exam results and academic transcripts, depending on the chosen subject combination. Specifically, for the D01 combination (Mathematics, Literature, English), both Mathematics and Literature scores must be 6 or above. The university plans to admit 3,200 students for the 2026 academic year, an increase of 500 students from the previous year. UEL will offer admissions through six subject combinations: A00 (Mathematics, Physics, Chemistry), A01 (Mathematics, Physics, English), D01 (Mathematics, Literature, English), D07 (Mathematics, Chemistry, English), X25 (Mathematics, English, Economics - Law), and X26 (Mathematics, English, Informatics). Tuition fees for the 2026 intake are projected to be approximately 35.8 million VND (around $1,400 USD) per year for Vietnamese-taught programs, and between 55 million VND and 73.5 million VND (around $2,150 - $2,870 USD) per year for English-taught programs.
多角的分析
ベトナムの高等教育機関が、従来の単一試験結果に基づく選抜から、複数要素を評価する総合選抜方式へ移行する動きは、教育の質向上と多様な能力を持つ人材育成を目指す経済成長戦略の一環と見られる。特に、学費の高騰は、経済成長に伴う所得向上と、教育投資の増加傾向を反映している。これは、将来的な労働市場におけるスキルギャップの是正や、国際競争力の強化に繋がる可能性を持つ。
教育分野への投資は、長期的な視点で見れば、将来の労働力となる人材の質向上に寄与するため、間接的に投資環境の改善に繋がる。特に、経済・法律分野に強みを持つ同大学の卒業生は、ベトナムの経済発展を支える重要な人材となりうる。ただし、学費の高騰は、一部の学生の経済的負担を増大させる可能性があり、これが将来的な消費行動に影響を与えるリスクも考慮する必要がある。
今回の入学基準の変更は、より多角的な評価を導入することで、学力だけでなく、多様な才能を持つ学生の入学機会を広げることを意図している。しかし、法律分野における数学・国語の最低点設定は、特定の科目を重視する傾向を維持しており、一部の学生にとっては依然として厳しい条件となる可能性がある。また、英語プログラムの高額な学費は、経済的格差が教育機会に影響を与える懸念も示唆している。これは、社会的な公平性という観点から議論を呼ぶ可能性がある。
今回の入学基準の変更は、多くの学生とその家族にとって、進学への道筋を複雑にする可能性がある。特に、複数評価項目に基づく選抜は、従来の試験対策とは異なる準備を必要とするため、情報収集や対策に苦慮する学生もいるだろう。また、英語プログラムの学費の高さは、経済的に余裕のない家庭の学生にとって、進学の大きな障壁となりうる。これは、将来のキャリアパス選択における不平等感を生む原因ともなりうる。
背景・歴史的文脈
ベトナムにおける高等教育へのアクセスは、経済成長に伴い拡大してきたが、依然として競争は激しい。政府は、大学教育の質向上と国際化を推進しており、その一環として、入学選抜方法の多様化が進められている。従来の試験中心の評価から、学力、適性、高校時代の活動などを総合的に評価する方式への移行は、世界的な教育トレンドとも一致する。しかし、公立大学であっても、プログラムによっては高額な学費がかかる場合があり、経済的な格差が教育機会に影響を与えるという課題も存在する。
原文ソース
VnExpress