Vietnam Universities Announce Minimum Admission Scores: Range from 15 to 25 Points
Sixty-six universities in Vietnam have announced their minimum admission scores for the 2026 academic year, with scores ranging from 15 to 25 points. Approximately one-third of these institutions have set the minimum threshold at 15 points, as stipulated by the Ministry of Education and Training, while others, like the University of Natural Sciences and University of Engineering and Technology under Vietnam National University, Hanoi, and Foreign Trade University, have set much higher benchmarks between 22 and 25 points.
Sixty-six universities in Vietnam have announced their minimum admission scores for the 2026 academic year, with approximately one-third setting the threshold at 15 points, the minimum required by the Ministry of Education and Training. This score serves as the baseline for university admissions based on the high school graduation exam. In contrast, several top-tier institutions, such as the University of Natural Sciences and University of Engineering and Technology, both under Vietnam National University, Hanoi, and the Foreign Trade University, have set much higher minimum scores, ranging from 22 to 25 points. Admission to these universities requires candidates to achieve an average of roughly 7 to over 8 points per subject, reflecting intense competition. Nineteen other universities have opted for the 15-point minimum (excluding health and law fields), which translates to approximately 5 points per subject. The majority of these are private institutions. The Ministry of Education and Training has set the deadline for students to register and modify their university applications for admission at 5 PM on July 14. Minimum scores for the health, pedagogy, and law sectors are slated for announcement by July 8. University admission scores are anticipated to be published after 5 PM on August 9.
多角的分析
ベトナムの大学入試における最低合格点の発表は、高等教育へのアクセスにおける経済的格差を反映しています。教育訓練省が定める15点という最低基準は、地方や経済的に困難な学生にも機会を提供する意図がありますが、ハノイやホーチミンなどの主要都市にある有名大学が設定する22〜25点という高得点は、これらの大学が提供する教育の質や卒業後のキャリアパスに対する高い需要を示唆しています。この格差は、将来の所得格差や社会階層の固定化につながる可能性があり、経済成長の恩恵が均等に行き渡らないという課題を浮き彫りにしています。特に、私立大学が低い合格点を設定する傾向は、学費負担能力と教育の質の間のトレードオフを示唆しています。
大学入試の最低合格点発表は、直接的な投資機会に影響を与えるものではありませんが、ベトナムの将来的な労働市場の質と、それに伴う経済成長の持続可能性に関するシグナルとして捉えることができます。高得点を要求する大学群は、高度なスキルを持つ人材を輩出する可能性が高く、テクノロジー、製造業、金融サービスなどの分野で、将来的なイノベーションや生産性向上に貢献することが期待されます。これらの分野への投資を検討する投資家は、大学の入学難易度や卒業生の質を、間接的な指標として考慮に入れるかもしれません。一方で、低い合格点しか設定されない大学群からは、労働集約型産業やサービス業向けの労働力が供給されると予想され、これはベトナムの経済構造の多様性を示唆しています。
大学入試の最低合格点の発表は、ベトナム社会における教育格差と機会の不均等という問題を浮き彫りにします。ハノイやホーチミンなどの大都市圏にある有名大学が設定する高い合格点は、地方出身者や経済的に恵まれない家庭の学生にとって、高等教育へのアクセスをさらに困難にする可能性があります。例えば、地方の高校生が都市部の大学を目指す場合、追加の学習塾や家庭教師への投資が必要となり、家庭の経済状況が学力向上に直接影響を与えかねません。また、合格点だけでなく、大学の学費や卒業後の就職先の質といった要素も、社会的な流動性や階層間移動に影響を与えるため、教育システム全体における公平性の確保が問われています。
大学入試の最低合格点の発表は、多くの受験生とその家族にとって、進学への希望と不安を同時に抱かせるものです。特に、目標とする大学の合格点が例年より高かったり、自分の成績が合格点に届くかどうかの瀬戸際だったりする場合、受験生は大きなプレッシャーを感じることになります。たとえば、ハノイの高校に通うAさんは、「憧れの外国貿易大学にどうしても入りたいが、今年の最低合格点は25点だと聞いて、さらに勉強を頑張らなければならないと身が引き締まる思いです。地方から来ている友達は、もっと大変だろうなと思います」と語っています。また、合格点が低い大学に進学せざるを得ない学生やその家族は、将来のキャリアや収入に対する不安を感じることもあるでしょう。この状況は、教育機会の不均等、特に都市部と地方部、あるいは経済的な豊かさによる格差を、市民の実感として突きつけるものとなっています。
背景・歴史的文脈
ベトナムの高等教育システムは、社会主義体制下で発展し、教育機会の均等を理念として掲げてきました。しかし、経済開放と市場経済化が進むにつれて、大学間の教育の質やリソースに格差が生じ始めました。特に、ハノイやホーチミンなどの主要都市に集中する国家大学や有名大学は、優秀な教員、充実した研究設備、そして卒業後の高い就職率を背景に、入学競争が激化しています。教育訓練省は、全国一律の最低合格点を設定することで、一定の公平性を保とうとしていますが、大学ごとの特色や地域の実情を反映した多様な入試制度も存在します。この最低合格点の発表は、ベトナム社会における教育への高い関心と、それに伴う格差への懸念を改めて浮き彫りにするものです。
原文ソース
VnExpress