技術
デジタル化の波、インドネシアの伝統的イスラム学校「サントリ」の危機と適応
インドネシアの伝統的なイスラム寄宿学校（ペサントレン）に通う学生「サントリ」が、デジタル化の進展により、古来の「キタブ・クニング」（黄色の書物）と呼ばれるイスラム古典籍の学習という伝統を守る上で新たな課題に直面している。この状況は、インドネシア社会における伝統と現代化の葛藤を浮き彫りにしている。
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