ハノイ、小・中学校の新設を停止し統廃合へ

ベトナムの首都ハノイ市は、幼稚園、小学校、中学校といった公立学校の新設を停止し、既存校の統廃合を進める計画を発表した。これは、行政管理の窓口を50%削減することを目的としているが、高校については現行の124校体制を維持する。

ハノイ市人民委員会が7月10日に発表したこの計画では、幼稚園、小学校、中学校において、近接する複数の校舎を持つ単一学年校（本校と分校）や、小中一貫校、小中高一貫校といったモデルが導入される。統廃合後の学校は、幼稚園で最低30クラス、生徒数30人/クラス、小学校で最低40クラス、生徒数35人/クラス（農村部では30人/クラス）、中学校で最低45クラス、生徒数45人/クラス（農村部では40人/クラス）を基準とする。小中一貫校の場合は最低50クラスとなる。

市は、統廃合後も各 xã（行政区）および phường（行政区）に少なくとも1校の幼稚園、小学校、中学校を設置することを重視する。ただし、地理的な距離や通学の困難さを考慮し、不適切な学校の統合は行わない。行政管理の窓口を最低50%削減する一方で、クラス数や生徒の教育機会への影響は最小限に抑え、直接指導にあたる教員数を増やす方針だ。

現在進行中または承認済みの新設プロジェクトは、統廃合後の学校の施設や教室を補強するために引き続き実施される。一方、PTCS Nguyễn Đình Chiểu（中学校）には高校課程が新設され、専門クラスを含む多学年制の学校として再編される。

ハノイ市は現在、約2,300校の公立幼稚園・小中学校を擁しており、学校の再編は7月26日までに完了する予定。人事や管理職の任命は8月10日までに終了する。

この計画は、全国的な学校再編の動きの一環である。7月初旬に各地方自治体へ送付された指針において、教育訓練省は、多くの学校が小規模で断片化しており、発展空間や人口規模に適していないと指摘。教育の「管理」から「発展のためのガバナンス」への転換を促し、教育の質向上を目指すために、さらなる学校再編の余地があると評価した。

教育訓練省は、学校再編は管理組織の効率化、管理職の削減、教育職の増加と連動させるべきだと強調。また、本校と分校を持つモデル校や、複数の管理窓口を統合して大規模な教育機関を形成する試みも進められている。

学校再編は、地方の実情に合わせ、安定性を確保し、教育・学習、生徒、教員、保護者の心理に与える悪影響を最小限に抑える必要がある。幼稚園と小中学校、小中学校と職業訓練センター・生涯学習センター、特別支援学校と一般校の統合は行わない方針だ。

7月10日には、政府も各地方自治体に対し、公立学校数を約30%削減し、8月30日までに学校再編を完了するよう指示している。

情報源: VnExpress