ベトナム、新学期に教科書不足 400万冊、教育省が責任

ベトナム全土で新学期が始まったにもかかわらず、教科書が約400万冊不足していることが明らかになった。これは全国の需要の1.5%にあたる。ベトナム教育訓練省は9月15日、前日までの集計で、ベトナム教育出版公社が地方に約2億3700万冊を供給した後に判明した不足数だと発表した。同省は、不足分を直ちに補充するよう指示し、特に教科書が不足している、あるいは全くない生徒、そして辺境や困難地域、支援対象の生徒を優先する方針を示した。

新学期開始後の教科書不足の原因について、同省は、今年度初めて全国で統一された教科書が使用されること、一部地域での支援策の実施、行政区画の再編と学校・学級網の再編成といった複数の新しい要因が影響したと分析している。「これらの要因により、教科書需要が短期間で大きく変動し、生産、印刷、供給には準備期間が必要であるため、対応が追いつかなかった」と説明している。

ベトナム教育出版公社は、需要予測、集計、分析が実態に追いつかなかったこと、出版社の生産能力、管理能力、供給網の評価が不十分であったこと、そして是正策が迅速かつ柔軟でなかったことを、教育省は自己の責任として挙げた。一部地域での登録、予測、連携も迅速さを欠いたという。「教科書不足という局地的な状況が発生した責任は、省、ベトナム教育出版公社、そして各地方にある」と同省は述べ、「これは深刻に認識し、是正、克服すべき課題であり、今後の学年で繰り返されないようにしなければならない」と強調した。

カリキュラムと教科書の改訂については、学術性を減らし、実践と体験を増やし、総合的な教育を強化し、新しい要求を更新する方向で進めるとした。このプロセスは全体的に、教育の質を確保し、授業活動への不要な中断や混乱を引き起こさないよう、計画的に実施されるという。

2026-2027学年度には、前例のない教科書不足が発生した。フエ、ダナン、ダクラク、ザーライ、アンザン、特にホーチミン市などの多くの省・市では、保護者が開校前後に、一冊の教科書を求めて長い行列に並び、「探し回る」状況となった。

情報源: VnExpress