カンボジア、教師の専門性強化と教育の質向上を両立へ

カンボジア北西部に位置するバンテイ・メアンチェイ州では、教育の質向上と並行して、教師の専門性強化を進める取り組みが強化されている。2026年9月22日、同州のスヴァイ・チェク郡において、教育関係者を対象とした「教師身分に関する勅令」の普及セミナーが開催された。このセミナーは、同州副知事であるイム・サンナ氏が、ウ・ラトリー知事の代理として開会を宣言した。

イム・サンナ副知事は、教師が人的資源開発の核であり、知識、能力、倫理観、そして社会への責任感を持った国民を育成する上で極めて重要な役割を担っていると強調した。そのため、教師の専門性強化は、社会の人的資源開発ニーズに応えるための教育の質向上と一体となって進められるべきだと述べた。

同副知事は、教師の権利、義務、責任を定めた勅令の理解は、教育関係者が職業的規律、倫理、高い責任感を持って業務を遂行するための基礎となると指摘した。また、この勅令の明確な理解は、社会における教師の威信と価値を高めることにも貢献すると付け加えた。彼は、学校のリーダー、教師、および全ての教育関係者に対し、勅令の内容を深く理解し、関係者へ広く周知するよう促した。

さらに、教師に対し、追加学習、経験交換、新しい教授法や知識の習得を通じて、継続的に専門能力を開発するよう奨励した。教師の役割は、生徒に知識を伝えるだけでなく、道徳、良好な行動様式、規律、責任感、そして社会参加の精神を育むことにもあると述べた。教育の質は、教材や学校施設だけでなく、能力、専門性、倫理観、そして職務への高い献身を持つ教師にかかっていることを強調した。

イム・サンナ副知事は、地方当局および関係機関に対し、教育分野との協力を強化し、学校が直面する課題の解決、教師の業務支援、そして生徒の学習に適した環境の創出に努めるよう指示した。

この勅令の普及は、教育関係者の法的・規則的理解を深めるだけでなく、教師の職業的文化、規律、倫理、責任感を強化するための一環である。教師の専門的基盤の強化は、教育の質向上を支え、持続可能な社会開発のニーズに合致した、知識、能力、徳を備えた人材育成の基盤となるだろう。

情報源: AKP Khmer