アフガニスタン女性の排除、世界は「慣れ」たのか

タリバンがアフガニスタンに再掌握してから5年が経過し、女性と女子生徒に対する系統的な排除が公的生活から進められ、世代全体の未来が奪われている。現在、女子生徒は中等教育と大学への進学を禁じられ、女性は職場から追放され、移動、表現、社会参加への制限が拡大している。アフガニスタンは、女子生徒が中等教育と高等教育へのアクセスを禁止されている世界で唯一の国であり、200万人以上のアドレセンセント・ガールズが学習を続ける権利を奪われている。

しかし、5年後の最も懸念される問いは、世界がタリバンによる女性と女子生徒への政策にどのように「慣れてしまった」のかということだ。2021年8月のタリバン政権崩壊後、国際社会は当初、アフガニスタンの女性と女子生徒の権利回復を強く求めた。しかし、現在では、女性の権利に関する懸念を表明しつつも、タリバンとの「原則的関与」という政策が採られている。国連やその他の国際機関は、アフガニスタンの人道危機に対処するための対話が必要だと主張している。

しかし、国との関与と、人口の半分を組織的に排除することを容認することの間には、危険な一線がある。タリバンは、女性の生活を統制するには、その可視性を管理し、声を封じることが必要だと理解している。教育への制限から始まり、公の場、職場、メディア、意思決定の場から女性の存在を排除する広範な取り組みへと拡大した。国連によると、タリバン掌握以来、アフガニスタンの女性と女子生徒の権利を直接制限する布告や指示は79件を超え、400件以上の追加措置が生活のほぼ全ての側面に間接的に影響を与えている。

その結果、アフガニスタンの女性の声は公の言説からほぼ消え去った。メディア情勢も大きな圧力を受けており、女性ジャーナリストは追放され、メディア組織は制限下で運営されている。UNESCOは、女性がラジオで話すことを禁じるなど、メディアへの参加制限が厳格化していると指摘している。アフガニスタンのメディア機関は、女性が直面する現実を記録しているのか、それとも意図的か否かにかかわらず、その正常化に貢献しているのかという不快な問いが投げかけられている。

しかし、タリバンによるアフガニスタンの女性を抹消しようとする試みは完全に成功したわけではない。アフガニスタン全土で、女性と女子生徒は学習のための代替経路を創出している。オンラインプラットフォーム、自宅学習教室、民間イニシアチブを通じて学んでいる。かつて学校で働いていた教師は、隠された教室の教育者となっている。フォーマルな教育へのアクセスを失った学生は、学習を続けるための新しい方法を模索している。テクノロジーは、アフガニスタンの女子生徒にとって、単なるツール以上のもの、抵抗の形態となっている。

これらの取り組みは、教育を諦めないアフガニスタンの女性と女子生徒の勇気と決意を示している。しかし、いかなる代替プログラムも、機能する教育システムに取って代わることはできない。女子生徒は、基本的な人権へのアクセスを得るために、隠された教室を見つけたり、デバイスを確保したり、並外れた障壁を克服したりする必要があってはならない。全ての人のための教育へのアクセスは保証されるべきだ。

女性を教育から排除することの影響は、アフガニスタンに世代を超えて影響を与えるだろう。UNICEFは、女子教育への継続的な制限が、アフガニスタンの経済、医療システム、将来の労働力に壊滅的な結果をもたらすと警告している。

タリバンは、女性の教育を制限することが社会のビジョンを守ると信じているかもしれない。しかし現実は、国を弱体化させている。女子生徒が教育を拒否されれば、未来を築く機会を失い、家族はその娘が教師、医師、リーダーになる希望を失い、アフガニスタンは女性世代全体の才能と潜在能力を失うことになる。

タリバンは学校の扉を閉ざしたが、アフガニスタンの女性は開く方法を探し続けている。過去5年間、世界はアフガニスタンの女性の回復力を繰り返し称賛してきた。しかし、その回復力が、この不正義を容認する口実となるべきではない。世界には具体的な行動をとる責任がある。フォーマルな教育が制限されている間、学習への代替経路を開き続け、アフガニスタン主導の教育イニシアチブへの持続的な支援を提供し、教育を受ける基本的権利を侵害したタリバンに責任を問うこと、そして女性の権利が外交的関与において中心であり続けることを保証し、全ての女子生徒が安全で認められた教育システムに戻れる日を目指して努力し続けることだ。

情報源: The Diplomat Indonesia