医療・教育
フィリピン、東南アジア教育の質で中堅レベル 改善へベトナムをモデルに
フィリピン教育長官は、国内の教育の質が東南アジア諸国の中で中堅レベルにあると認め、改善の余地があることを示唆した。特に数学、読解、科学分野での国際的な学力調査の結果を踏まえ、ベトナムを改革のモデルとして teacher training と予算管理の強化を推進する方針を示した。
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