ハノイ、学習センターで伝統工芸とデジタル化を融合

ハノイ市教育訓練局は、タインオアイ人民委員会と連携し、7月22日に同市初のコミュニティ学習センターを開所しました。これは、2026年に実施される3つのモデル事業の一つであり、ユネスコ「学習都市ネットワーク」への加盟目標達成に向けた取り組みです。

従来のモデルとは異なり、タインオアイのコミュニティ学習センターは、年齢、職業、学歴に関わらず、全ての市民が知識にアクセスし、科学技術を習得し、職業スキルや生活スキルを向上させ、デジタル変革の要求に適応できるオープンな学習空間となることを目指しています。

タインオアイ人民委員会副委員長のグエン・ホン・ハイ氏によると、センターの効果を最大化するためには、学習内容は住民の現実的なニーズから出発し、地域の利点を活かす必要があります。そのため、最初のテーマとして「チュオン村のノン（笠） - 伝統遺産から現代の経済的価値へ」が選ばれました。

このテーマでは、ノン作りの伝統保護に関する議論に加え、デジタル技術の応用、eコマースの発展、ブランド構築、OCOP（地域特産品）開発、体験型観光の連携などを通じて、この伝統工芸村の経済的価値を高めるための解決策が模索されています。「保護のために学び、創造のために学び、発展のために学び、そして故郷の伝統文化の価値に基づいて豊かになるために学ぶ」というのが、タインオアイのコミュニティ学習センターが目指す目標です。

このテーマに沿った授業で、多くの地元の生徒たちは、職人から伝統工芸の歴史や、チュオン村のノンをEコマースプラットフォームに紹介する方法について初めて聞くことに興味を示しました。THCSタインオアイ中学校のグエン・トゥ・ハさんは、この活動を通じて伝統工芸の価値をより深く理解でき、将来はデジタル技術で故郷の製品を宣伝することに貢献したいと語りました。

ハノイ市教育訓練局副局長のグエン・クアン・トゥアン氏は、学習社会の構築は正規教育にとどまらず、柔軟な学習空間を広げ、住民の生活や生産活動と結びつける必要があると強調しました。継続教育システムにおいて、コミュニティ学習センターは住民に最も近い教育機関であり、知識の普及、科学技術の移転、生活スキルの向上、短期職業訓練、生計の方向付け、そして地域の文化的アイデンティティの維持に貢献します。

グエン・クアン・トゥアン氏によると、タインオアイのモデルは伝統的なノン作りを称賛するだけでなく、伝統工芸村に新たな経済発展の道を開きました。文化的な価値はイノベーションと組み合わされ、環境に優しく、観光や市場のニーズに応える製品を生み出します。

コミュニティ学習センターが効果的に運営されるために、ハノイ市教育訓練局は、地域が伝統工芸村の利点をさらに活かし、体験型観光モデルを構築し、OCOP製品を開発し、ブランドを標準化し、QRコードによるトレーサビリティを強化し、企業や旅行会社との連携を強化して市場を拡大することを提案しています。

計画によると、タインリエット地区とホアイドゥック県の2つのモデル事業も今後実施され、生涯学習運動を広め、知識を人々の生活に近づけ、コミュニティの持続可能な発展に原動力を与えることに貢献するでしょう。

情報源: Nhan Dan