DepEd Orders Strict Enforcement of Cellphone Ban During Classes
Health
2026年7月2日
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Philstar Nation

DepEd Orders Strict Enforcement of Cellphone Ban During Classes

AI サマリー

The Department of Education (DepEd) in the Philippines has directed schools to strictly enforce a ban on the use of cellphones and other electronic devices during instructional hours, permitting usage only for educational purposes or emergencies.

MANILA, Philippines — The use of gadgets during classes is prohibited, the Department of Education (DepEd) has reminded schools. In a memorandum issued on June 30, DepEd directed all regional directors, school division superintendents and heads to strictly implement the ban on the use of cellphones and other devices during instructional hours. “The use of gadgets is only permitted for educational purposes or in times of emergency, in accordance with DepEd Order No. 006, s. 2026 or the Guidelines on Ensuring Safe and Motivating Learning Environment,” DepEd said. DepEd asked schools to strengthen information and advocacy campaigns to ensure proper compliance with the policy and promote the safe and responsible use of the internet and gadgets. DepEd Order No. 6, s. 2026, issued last April, prohibits the use of portable electronic devices during instructional hours by both learners and personnel. “Exemptions are granted in meritorious cases, specifically for academic purposes, including accessing educational platforms, digital resources or participating in authorized collaborative activities and emergency situations like facilitating communication during disasters, medical crises or other immediate safety concerns,” it read. DepEd said the prohibition includes the usage of, but not limited to, social media, online games, content creation and vlogging during class hours. “A whole-of-society approach is necessary in order to properly guide learners. Parents, local government units, police and other law enforcement agencies, other government agencies and instrumentalities, non-government organizations/civil society organizations and all other stakeholders each have a collective role to play to ensure that the learners develop responsibility and empathy towards others, even outside the classroom,” DepEd said. Manila Mayor Isko Moreno warned on Wednesday that children found guilty in in-campus and off-campus violent activities may be expelled and denied enrollment in other public schools in Manila. The proposal is in line with the city’s safe schools initiative to prevent further cases of violence among students. “We have this idea of rules that if a student is involved in a rumble inside and outside the school, (he/she) will be expelled from our schools. Expulsion proceedings will be done,” Moreno said. He added that bullies and students found with deadly weapons and firearms will also be subjected to expulsion proceedings. “We are not denying them education. They can still enroll in nearby cities, or maybe they can afford to go to private school, but not here in Manila,” Moreno said. Moreno said this policy is to ensure the safety of the children in schools and public zones. Under the proposed measure, recorded cases will be forwarded to the Manila Department of Social Welfare for coordination with the Schools District Office for appropriate action on the process of expulsion. - Andrew Ronquillo

多角的分析

経済的影響

授業中の携帯電話使用禁止は、生徒の学習集中度を高め、結果的に将来の生産性向上につながる可能性がある。また、オンラインゲームやSNSへの過度な依存を防ぐことで、時間管理能力や学業成績の改善が期待できる。これは長期的に見て、より質の高い労働力の育成に貢献し、フィリピン経済の競争力強化に寄与する可能性がある。しかし、教育目的での機器利用が限定される場合、デジタルリテラシーの習得機会が損なわれるリスクも考慮する必要がある。

投資家心理

この政策は、短期的な投資機会に直接的な影響を与えるものではないが、長期的な視点では、教育の質の向上とそれに伴う労働力の質向上を通じて、フィリピンの経済成長ポテンシャルを高める要因となり得る。教育関連テクノロジー企業やBPO(ビジネス・プロセス・アウトソーシング)産業など、人材の質に依存する分野への間接的なプラス効果が期待できる。ただし、教育格差の拡大やデジタルデバイドの深刻化が起こる場合は、その限りではない。

社会的影響

授業中の携帯電話禁止は、生徒間のいじめや暴力行為の温床となりうるSNSやオンラインゲームへのアクセスを制限することで、学校内の安全性を高めることを目的としている。マニラ市における暴力行為への退学処分強化も、生徒の安全確保と規範意識の醸成を目指す動きである。しかし、この政策がデジタルデバイドを広げ、家庭環境によって学習機会に格差が生じる可能性も指摘される。また、生徒が緊急時に家族と連絡を取る手段が制限されることへの懸念も存在する。

市民の声

マニラ首都圏の市民としては、子供たちが学校で安全に過ごせるようになることは歓迎すべき動きです。特に、いじめや暴力が減ることで、親としては安心感が増します。しかし、一方で、子供たちが学習に役立つアプリや情報にアクセスできなくなることへの懸念もあります。また、緊急時の連絡手段が限られることについて、不安を感じる保護者もいるでしょう。学校側には、この禁止措置をどのように運用し、生徒の安全と学習機会のバランスをどう取るのか、明確な説明が求められます。

背景・歴史的文脈

フィリピンでは、教育の質向上は長年の課題であり、特に公立学校における学習環境の整備が求められてきた。2020年以降のCOVID-19パンデミックにより、オンライン授業が導入され、電子機器の利用が不可欠となった一方で、授業中の不適切な使用や、それに伴う学習意欲の低下、いじめなどの問題も顕在化した。DepEdは、これらの問題に対処するため、以前から電子機器の使用に関するガイドラインを定めてきたが、今回の命令は、その実施をより厳格化し、学習環境の秩序維持と生徒の安全確保を一層強化する意図があると考えられる。マニラ市の退学処分強化策は、こうした教育省の方針を補完し、学校内外での生徒の行動規範を厳しく管理しようとする地方自治体の姿勢を示している。

原文ソース

Philstar Nation

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