インドネシアの pesantren、国民的価値観と伝統重視の教育強化を

インドネシア人民協議会（MPR）のアフマド・ムザニ議長は、国内のイスラム寄宿学校（ペサントレン）に対し、生徒たちの人間形成教育において、地元の伝統とインドネシアのナショナリズムを重視することを求めた。

ムザニ議長は、ペサントレンがインドネシア国民の伝統と文化から発展してきた独自の教育機関であり、長年にわたり若者の人間形成と国民的アイデンティティの強化に重要な役割を果たしてきたと指摘した。同議長は、ペサントレンの教育方法がインドネシア特有のものであり、インドネシアらしさ、伝統、そして地域固有の独自性と一体化していると述べた。

また、ペサントレンで実践されている包括的教育（ホリスティック教育）の概念は、将来のインドネシアにおける人材育成のモデルとなりうると評価した。このアプローチは、学力だけでなく、人間性や価値観を形成し、若者が時代の課題に立ち向かうための基盤となると説明した。

ムザニ議長は、国際的なフォーラムが、生徒たちの自己啓発への意欲を高める機会となるとし、包括的教育がいかに人間形成に貢献するかを議論する場でもあると強調した。そして、ペサントレンの包括的教育が、将来の文明発展のモデルとなりうる重要な取り組みであり、支援していくべきだと訴えた。

さらに、生徒たちに対し、学習の伝統を強化することも奨励した。学ぶこと、聞くこと、読むこと、質問すること、そして議論することを習慣づけることが、真実を検証し、ペサントレンにおける学問の伝統を発展させ続けるために重要であると述べた。

ムザニ議長は、ペサントレンが時代の変化に伴う課題に直面していることを認識しており、伝統的なルーツを失うことなく、継続的な革新と改善が必要であると付け加えた。ペサントレン教育が、科学的知識だけでなく、強い人間性、国民的洞察力、そして時代の変化に対応できる能力を備えた生徒を輩出できるよう発展していくことへの期待を表明した。

情報源: VOI English